Este grupo nos mostró la definición del aprendizaje cooperativo a través de tres palabras claves e imprescindibles para dejar claro el concepto, estas son, escuela inclusiva, igualdad de oportunidades y aprendizaje cooperativo.
Sumado a esto, los roles y compromisos de equipo los definieron de forma clara y pude observar que están conseguidos. De la misma manera, nos mostraron los tipos de equipos y las diferentes técnicas cooperativa, además del cuaderno y el plan de equipo.
Destacaron la importancia de la tutoría entre iguales para alcanzar el aprendizaje cooperativo, explicado y amenizado a través de un vídeo.
He de decir que nos han traído algo diferente al resto, los inconvenientes que podemos encontrar en el camino cooperativo, como bien puede ser el ruido, el liderazgo, el espacio, la falta de recursos o el trabajo desestructurado.
Durante la exposición me quede con varias ideas que para mi son imprescindibles en el camino cooperativo y estas son.
- Mi éxito debe estar ligado al exito de mis compañeros.
- A todo el mundo se le debe dar la oportunidad de avanzar en su aprendizaje.
En su propuesta didáctica llevaron a cabo la técnica de la TGT, de la cual nos hicieron partícipes, ya que debíamos contestar en grupo a una serie de preguntas que tenían que ver con el aprendizaje cooperativo, una especie de trivial.
Esta actividad me ha parecido muy interesante pero he de decir que deberían haber estructurado mejor las normas del juego y haber establecido mejor los premios, para que todos tuviesen el suyo. Aún así, me ha parecido una muy buena exposición.
HAKUNA MATATA
Lo primero que me llamo la atención fue que todos los compromisos personales giraron en torno a la exposición, en cuanto a la mejora de exponer y controlar los nervios.
Me ha gustado mucho la idea de ofrecernos el contenido como si de un cuento se tratase, en el que el protagonista es un niño llamado Marcos, incapaz de integrarse con sus compañeros dada su timidez. Ante esto, el tutor debe actuar y pone en práctica todas las técnicas cooperativas que ya bien sabemos consiguiendo la plena integración de Marcos en el aula y un estupendo desarrollo de su aprendizaje.
La actividad propuesta trata el tema de la interculturalidad, llevando a cabo la técnica del rompecabezas y todo ello relacionándolo con el día de la Paz, algo que me pareció muy interesante.
NAHUEL COCA
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