lunes, 1 de abril de 2013

Conferencia de Tony Booth.


El pasado jueves 22 de marzo, los alumnos y alumnas de grado de la Facultad de Magisterio acudimos a una conferencia que realizó Tony Booth en Alcalá de Henares.

La conferencia comenzó definiendo el término de educación inclusiva. Esta educación apunta  que todos los niños y niñas tienen que recibir una educación de calidad, con igualdad de oportunidades y sin discriminaciones de ningún tipo. Se trata de un concepto mucho más amplio que el de integración.

La inclusión no implica solamente atender a todos los estudiantes en el aula; se trata más bien de comprenderlos, escucharlos y responder a sus necesidades, intereses y características, sin involucrarse en actos de discriminación hacia ninguno de nuestros alumnos y alumnas.

Para poder llevar a cabo la inclusión en la escuela y en la sociedad con la  que estamos conviviendo, es necesario que como futuros docentes conozcamos cuáles son los factores (económicos, políticos, sociales, etc) que afectan de manera directa e indirecta a nuestras escuelas. Hoy en día, estamos educando a nuestros alumnos y alumnas bajo unos estereotipos que hacen que en las escuelas enseñemos a través de la exclusión, lo que hace que la exclusión este tan presente en nuestro día a día.

Por otro lado, Tony Booth no se olvidó de mencionar el Index for Inclusion, que es el conjunto de materiales diseñados para facilitar el desarrollo de una educación inclusiva en los centros escolares, teniendo en cuenta los puntos de vista  de todas las personas que desarrollan la educación integral de los niños y niñas dentro y fuera de los centros escolares. Dichos materiales nacieron a partir de una experiencia de tres años en varias escuelas inglesas.

Para terminar, me gustaría decir, que esta conferencia me ha servido a parte de para formarme como futura maestra en esto de la educación inclusiva, para conocer un poquito más a los compañeros que forman mi equipo base, algo que creo fundamental para trabajar con aquellas personas con las que nunca lo había hecho y así ir afianzando nuestra relación poco a poco y facilitar el trabajo en equipo.


PAULA BARTOLOMÉ

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