Exposiciones

El jueves 4 empezaron las exposiciones de los trabajos que habíamos realizado. El primer grupo en exponer fue el formado por Santos, Luís, Lorena Bueno, Lorena Fernández, Miriam y Elena. Yo tenía una tutoría y llegué justo a tiempo para ver la exposición, por lo que me perdí el papel que había asumido cada uno en el trabajo, cómo se habían organizado y si habían alcanzado tanto los objetivos como los compromisos.

En cuanto a la exposición, los compañeros presentaron una actividad en Power Point que me pareció bastante interesante y que explicaron muy bien, pero lo que más me gustó fue el video que realizaron con imágenes suyas contando una historia. Sinceramente, creo que se han tenido que organizar muy bien para hacer un trabajo así de completo y de complejo, puesto que en este grupo hay una persona más que en el resto de grupos que hemos formado en clase.

Lunes 8:

Hoy ha expuesto el equipo “5 estuches”, formado por: Aroa, Rocío, Nerea, Natalia y Daniel. Los compañeros han empezado explicando su presentación de Power Point, en la que empezaban igual que nuestro grupo (presentación, microtareas, objetivos…). Me ha llamado bastante la atención que durante toda la exposición haya habido algunos compañeros que casi no han hablado, por lo que los alumnos que les estamos viendo exponer no podemos comprobar si realmente se saben todos los componentes todas las partes del trabajo. También creo que ha habido algunos conceptos que no han sido explicados de forma clara, pero después de preguntar algunos compañeros y la profesora se han ido aclarando poco a poco.

Este grupo también ha presentado una actividad en video con dibujos que habían sido hechos por algunos integrantes del grupo que habían hablado menos durante la exposición.

La última exposición que hemos visto hoy ha sido la del grupo formado por Roxana, Sara, Ana y Rebeca, quienes forman el equipo “The rainbow”.

Estas compañeras también han empezado con una presentación en Power Point, pero en cambio, ellas no han hablado, puesto que tenían el sonido explicando en cada diapositiva la teoría que aparecía. Esto me ha parecido bastante innovador, puesto que no había visto a nadie exponer simplemente con audio y sin hablar allí, pero creo que tiene un gran inconveniente, puesto que cuando hay algo que no está demasiado claro o la profesora quiere hacer algún comentario, hay que parar completamente la exposición. También he de decir que cuando la profesora ha hecho algún parón para preguntar algo, todas las integrantes del grupo han sabido contestar a la pregunta planteada, por lo que se ha comprobado que todas sabían del tema que estaban tratando.

En cuanto a la actividad que han propuesto, me parece muy interesante, puesto que los alumnos tienen libertad y autonomía, ya que indagan ellos para encontrarla y la elaboran. También me parece bastante correcto la actitud que debe tener el profesor, quien actúa como guía y es alguien con quien se puede dialogar.

Nereida Calle